La iniciativa, que se firmó en conjunto con la Corporación Educacional y de Salud de Pirque, permitirá tanto a estudiantes como a docentes de la comuna acceder a los recursos y servicios que ofrecen las Bibliotecas UC en distintas localidades del país.
En una ceremonia que contó con la participación de representantes de los establecimientos educativos de Pirque, se oficializó el convenio entre la Biblioteca Escolar Futuro (BEF) y la Corporación Educacional y de Salud de Pirque. Este acuerdo brindará acceso a más de 2.600 estudiantes de la comuna, quienes podrán disfrutar de una vasta colección de libros y recursos pedagógicos distribuidos en las distintas sedes de la BEF a lo largo del país. No solo los alumnos se verán beneficiados, sino también más de 200 docentes y personal educativo que tendrán la posibilidad de mejorar sus competencias profesionales mediante el acceso a la completa red de Bibliotecas UC.
Los beneficiarios del convenio podrán acceder a recursos como libros, material didáctico, juegos, y participar en actividades artísticas y educativas. Además, el proyecto incluye una fuerte dimensión cultural y comunitaria, al ofrecer un espacio donde la educación y la cultura se entrelazan para potenciar el desarrollo local. Los docentes también tendrán a su disposición herramientas que les permitirán mejorar su enseñanza, mientras que los estudiantes podrán descubrir el valor de la lectura y las artes.
El acuerdo fue firmado por el alcalde de Pirque y la directora de Bibliotecas UC, quienes destacaron la importancia de este compromiso para el desarrollo educativo y cultural de la comuna. Además, el convenio refuerza el rol de la BEF como un puente entre la universidad y las comunidades locales, promoviendo el acceso a la educación y la cultura a través de diversas actividades.
Este convenio se suma a otras iniciativas implementadas en Pirque, como el proyecto “Booktruck”, que lleva la lectura a sectores alejados de la comuna mediante una biblioteca móvil, facilitando el acceso a libros y recursos educativos a quienes no pueden acceder fácilmente a estos servicios.
Fuente: Pontificia Universidad Católica de Chile
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