La Escuela Industrial Las Nieves es uno de los ganadores de la categoría Imaginación Digital de los premios Elige Innovar 2022, gracias a un proyecto de talleres de programación robótica para adolescentes con autismo. El reconocimiento, impulsado por Fundación VTR, destaca proyectos desarrollados por docentes que han impactado positivamente en sus comunidades escolares.
La categoría Imaginación Digital de los premios Elige Innovar 2022, reconoció a tres iniciativas tecnológicas. Uno de ellos pertenece a la Escuela Industrial Las Nieves de Puente Alto, que resultó ganador con un proyecto de talleres de programación robótica para adolescentes con autismo y en el que ahora es transversal a todos los alumnos del establecimiento educacional.
Pablo Pineda es docente de la especialidad de Electrónica de la Escuela Industrial Las Nieves de Puente Alto, y quien lidera el proyecto. Para él, este trabajo junto a sus alumnos ha sido “una valiosa herramienta de inclusión para los estudiantes de este establecimiento, porque si bien comenzó con alumnos que presentan autismo, se fueron incorporando otros y hoy participan niños de todo tipo, tengan o no una condición, compartiendo y aprendiendo a través de la robótica”.
Cyntia Soto, directora ejecutiva de Fundación VTR, comenta que “creamos esta categoría dentro del concurso porque es fundamental reconocer a los equipos docentes que usan creativamente la tecnología para soluciones pedagógicas que transforman a su comunidad educativa. Sin duda, este tipo de iniciativas están inspirando a los alumnos y esperamos que también inspiren a un número creciente de profesores”.
El programa de Elige Innovar incluye, además de un aporte monetario, una mentoría para los colegios galardonados con el objetivo de potenciar el desarrollo de las innovaciones entre las comunidades educativas.
La Escuela Las Nieves, con más de 50 años de historia en la comuna, ha llevado a cabo varios proyectos para beneficio de la comunidad estudiantil. A partir de 2008, se implementaron salas temáticas para experimentar con una nueva metodología educativa, la cual, según la institución, ha obtenido resultados positivos
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